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​この練習会について

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浦安ミニバス練習会は、バスケットを楽しみたい子どもたちのために地域の保護者が主催している活動です。

浦安市在住の保護者が代表となり、施設開放でお借りした体育館で練習しています。
チームではなくバスケを楽しむ練習会として活動しています。

対外試合はありません。月会費で運営されています。

小学1年生からどなたでも参加できます。

これからバスケをはじめてみたいという子は大歓迎です!
指導は「バスケットボールの家庭教師」に依頼しています。

バスケデ タノシク ナリマショウ!

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練習日時毎週日曜日 9:00~10:45
会場浦安市内体育館 
定員低学年クラス(1~3年生10名  
   高学年クラス(4~6年生)20名
その他詳細はお問合わせください。
 連絡係:鈴木 080-7655-3715

 
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​活動方針​

スポーツを楽しもう!

低学年クラスは細かいルールにとらわれ過ぎず、たくさんボールに触って、走って、跳んで、回って、ときには転んで(^^)、楽しく身体を動かします。

高学年クラスは、ルールの中でどうすれば点が取れるか、どうすれば守れるか・・・。

考えながら、技術を練習しながら、試合を楽しめるようにしていきます。

成功も失敗も経験しながら、バスケットボールを、そしてスポーツを好きになってくれたらうれしいです。

最高の自分を目指そう!

身体の大きさも、運動能力も、成長のスピードも子どもそれぞれ。
そんな中で最も大切にしていることは、自分のベストをつくしているかどうか。

誰かより上手になるためではなく、最高の自分になるために練習します。

心も成長しよう!

練習会で身につけることはバスケットボールの技術だけではありません。

自分で選ぶ力、自分で考えて工夫する力、相手を理解する力、相手に伝える力・・・。

練習を通して子どもたちに様々なメッセージを伝えます。

バスケ以外でも大きく成長していってほしいと思います。

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We shouldn't teach good plays;
we should teach a L
ove of playing Basketball.

浦安ミニバス練習会2月23日の練習です^ ^


★レッグスルーで方向を変える

方向転換の方法の一つとしてレッグスルー(between the legs)に挑戦しました。

足の間を通すこと自体はある程度の練習をするとできると思います。

今日はさらに、

チェンジした後に前に進むための手の動きや(ここでもフロートを使います)、

素早く相手の動きの逆をつくこと

などをトレーニングしました。

1対1がテーマの月にまた磨いていきたいと思います。



★ターンオーバーに注意

オフェンスの終わり方は3種類です。

①得点する

②シュートが外れて相手がリバウンドをとる

③シュートを打つ前に相手ボールになる(パスミスやトラベリングなど)


①が一番良い終わり方で、③はターンオーバーといって、一番あってはならないオフェンスです。

コーチがゲームに入る場合「コーチのターンオーバーは厳禁」です。

しかし今日は自分が高学年ゲームに入、ターンオーバーを3回もしてしまいました😭😭😭

すべてパスミスです😓

パスがとれなかった子どもたち、ごめんなさいm(__)m



 

■ウォームアップ

ドリブルしながら寝る起きる

手つなぎドリブルゲーム

フットワークバリエーション

 1ドリブル1ステップ

 ラテラルスキップ

 クリスクロス


■ドリブル中の観察と判断

リアクショントレーニング 手が上がっている間は進む

 その場 ハーキー グーパー


■レッグスルー

8の字歩き  1ドリブル

連続チェンジ


■相手に対応する

ジュベントゥ1on1


■ハーフコートゲーム

3対3 自力でペイントに入る

■フルコートゲーム


 

★子どものスポーツ

毎週練習の最後に子どもたちに伝えたい大切なお話をしています。

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指導者に与えられた聖なる任務

自分の指導下にある人の

・人格を磨くこと

・建設的な物事の考え方と価値観を教えること

・模範を示すこと

ージョン・ウッデンー


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「相乗効果を発揮する」

相乗効果=「二つ以上の要素が相互に効果を強めあうことで起こる、より望ましい結果」

それは単なる「合計」以上の効果。

たとえば昆布だけでだしをとるよりも、鰹節と合わせることで素晴らしい旨味が出せるような効果。


二つ以上の要素は二人以上の人と言いかえることができます。

相乗効果(synergy)を得るにはいくつかの条件がありますが、その一つは個人が持っている力を最大限に発揮することです。


例えば練習会で1対1や試合を行うときに、どちらかが全力を出さなかったり、諦めたりすると、「最大の成長」という効果は得られなくなってしまいます。

この場合の敵は「遠慮」または「妥協」ですね。


勝負ですから勝ち負けの結果はあるのですが、それよりも大事なことは「成長」という成果です。

そのためにコーチ同士、コーチと選手、選手同士がお互いにベストを尽くし、相乗効果を発揮していきたいと思います。

もちろん保護者の方のご協力もm(__)m


来週もよろしくお願いします!




 

浦安ミニバス練習会2月16日の練習です^ ^

2月分の練習はドリブルを中心に練習していきます。


★逃げ上手になろう!

バスケットボールは単なる競争ではなく、相手と闘う競技です。

競争と闘争の違いは、お互いに相手の行為を妨害する権利が与えられていること。

闘う中では自分が有利になることもあるし、不利になることもあります。

だから「相手の状態」「相手との関係」を常に把握しておくことが大事です。

自分が有利なのか不利なのかを素早く察知し、そして不利な場合は危険を回避するプレーができることも必要です。

逃げ上手な選手を目指しましょう。


そして逃げている途中でも一瞬で有利な状態に変わることもバスケットボールの面白さの一つです。

特に高学年は表裏一体での攻防の駆け引きを楽しみましょう!





★「選ぶ力」〜ゲーム中の待ち時間について

遊ぶ

おしゃべりする

外を眺める

その他・・・。

何をやってもいいのですが、練習会に来ている目的から考えると、別の選択もあっていいと思います。


たとえば、「他人のプレーから学ぶ」「自主練習をする」

他には試合中のお友達が思い切りプレーできるような「サポート」

具体的には得点をつける、声援を送るなど。

誰かに言われたことをやるのではなく、自分の成長のために、行動を自分で選ぶという力も少しずつ高められるようにサポートしていいきます。


低学年にはまだ難しいかもしれませんがが^ ^


 

★子どものスポーツ

毎週練習の最後に子どもたちに伝えたい大切なお話をしています。

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指導者に与えられた聖なる任務

自分の指導下にある人の

・人格を磨くこと

・建設的な物事の考え方と価値観を教えること

・模範を示すこと

ージョン・ウッデンー


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「感情移入して聞く」


子どもたちには自分の考えていることや感じたことなど、言いたいことがたくさんあると思います。

子ども同士の会話を聞いていると、お互いに自分の言いたいことだけを交互に話している、という状況もよくあるようです。

それが全て悪いわけではありませんが、それだけ子どもたちは自分の思いを理解してほしいという気持ちが強いのだと思います。


子どもたちが「聴く」ことを覚えるには、「聴いてもらう」という経験が大切なのかもしれません。

コーチが子どもの話を遮って、自分の意見や助言や経験談を話してしまうことのないようにしなければなりません・・・。


そういえば大昔にこんな歌がありました(^ ^)

🎵People talking without speaking

 People hearing without listening



来週もよろしくお願いします!




 

浦安ミニバス練習会2月9日の練習です^ ^

2月分の練習はドリブルを中心に練習していきます。



★目的と定義

ドリブルの目的=移動

・ゴールへ近づく

・ゴールから離れる

・アウトサイドで位置を変える


特にゴールに近づくドリブルは他のディフェンスも引きつけることができるので、様々なチャンスを作ることができます。

そのためドリブルが上手いとは、ドリブルを使ってチャンスを作れることであり、具体的にはドリブルでゴール近くに進むことができること、と定義します。


目的を達成するまでにはいくつかの技術的課題があり、それをできるようにするのが今月の目標になります。

まずはボールを自在に操作できる

そしてドリブルしながら足や身体も自由に動かせる

さらにドリブルしながら自由に移動できる

もちろんドリブルしながら周りを観る

課題はたくさんありますが、いろいろなトレーニングで少しずつ向上していきましょう!



★危ないときは逃げてみよう

ゴールへ向かって進むことが大事なのですが、ボールを奪われてしまっては元も子もないので、ときには安全を優先して逃げることも必要です。

要はディフェンスの手の届かない距離まで離れればいいのですが、そのときも前を向いたまま下がることができれば、いつでも前進に切り替えることができます。

単純な技術ですが、急いで後ろに下がったり、すぐ前進に転じるときにミスをしがちなので、繰り返し練習してみてください。



 

★子どものスポーツ

毎週練習の最後に子どもたちに伝えたい大切なお話をしています。

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指導者に与えられた聖なる任務

自分の指導下にある人の

・人格を磨くこと

・建設的な物事の考え方と価値観を教えること

・模範を示すこと

ージョン・ウッデンー


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★子どものスポーツ

「言いたいだけと伝えたいの違い」


言うことは簡単ですが、伝えることは難しい、と感じます。

こちらの言うことを「受け入れるかどうか」はもちろん、注意を向けて聞いてくれるかどうかは相手が選択すること。

いかに耳を傾けてもらうかは、僕たちコーチにとってもとても重要な課題です。


技術的な手法はいくつもあるのですが、考え方を一つご紹介します。

古代ギリシャ時代の哲学者のアリストテレスが唱えたエトス・パトス・ロゴスという考え方です。


エトス(信頼)

聞き手から見て信頼に値しない人であれば、そもそも話を聞く気になれないですね。


パトス(情熱)

自分が心から信じていることでないと伝わらない。また心から相手のことを想っていないと伝わらない。


ロゴス(論理)

主張と根拠などが明確でないと理解されない。


コーチたちも「いかに伝えるか」ということを研修などで日々学んでいます😅



来週もよろしくお願いします!




 
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